Oct 2025: COMPETENCES PSYCHOSOCIALES

En tant que formatrice certifiée et praticienne RE®, j’interviens très prochainement avec HALPPY ACADEMY© dans le cadre du dispositif RElie pour grandir. Mon rôle est d’accompagner les équipes de professionnels afin de développer les compétences psychosociales des enfants et des adultes (confiance en soi, gestion des émotions, empathie, coopération…) et de renforcer la qualité de […]

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Sept 2025: La CREATIVITE, un processus primordial pour favoriser le développement de l’enfant

La créativité, c’est bien plus que l’art ou une activité manuelle : c’est une compétence de vie, une manière de trouver des solutions face aux petits et grands défis du quotidien. Créer, c’est exercer son pouvoir d’agir, s’adapter, inventer, rêver. Chez l’enfant, cette créativité se nourrit naturellement dans le jeu libre, un droit fondamental reconnu

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Août 2025: Moment partagé…

Un petit clin d’œil autour d’un artiste que j’affectionne particulièrement, Hervé Tullet, pour l’esthétique, la beauté de ces propositions et les différentes déclinaisons possibles que nous offrent ces travaux. Une fresque, une multitude d’objectifs derrière, un moment de cohésion…Je vous laisse quelques secondes de contemplation… Alors, qu’est ce que cela vous inspire?

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Juillet 2025: ASSALA: un lieu d’appui et de ressources pour les formateurs petite enfance

Voilà 18 mois que j’ai la chance de présider cette chouette association . Être formateur dans le secteur de la Petite Enfance, c’est à la fois passionnant, exigeant et parfois… un peu solitaire. Nous avons créé cette association à la suite de notre formation de formateurs. Nous sommes donc plusieurs à poursuivre notre cheminement professionnel

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Juin 2025: MA CRECHE EN TRANSITION ECOLOGIQUE

Nous étions 60 professionnels de la petite enfance à nous retrouver à l’occasion d’une journée thématique organisée par le CNFPT de Grenoble. Quatre professionnelles, quatre voix engagées pour nous accompagner dans cette prise de conscience. Le principe 6 de la charte nationale d’accueil du jeune enfant précise que « le contact réel avec la nature est

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mai 2025: La SLOW PEDAGOGIE….une approche tellement juste!

J’interviens depuis 2023 pour cet organisme de formation auprès de Méline Dutriévoz Boyer . Parce que le jeune enfant est un être sensoriel, dans le mouvement, la slow pédagogie invite l’adulte à réfléchir et ajuster ses propositions ludiques pour favoriser son épanouissement. L’approche est orientée sur la valorisation de la curiosité naturelle du jeune enfant

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Avril 2025: Je suis certifiée Praticienne RE®

« Avoir raison ou être en relation, il faut choisir »…. Cette certification marque le début de mon cheminement par rapport à la communication. La méthode RE® [relationship enhancement] permet de mener une réflexion sur l’art et la manière d’être en relation. Cette méthode est arrivée des Etats Unis dans les années 60 et France et Nicole

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Mars 2025: Et si on passait du temps dehors??

Le CNFPT du Rhône m’a confié 3 jours de formation à destination des professionnels travaillant en crèche sur la thématique: « Réinvestir les espaces extérieurs« …C’est donc l’occasion d’observer, de contempler, de s’émerveiller de tout ce que la nature nous offre. La nature est LE terrain de jeu répondant naturellement aux besoins du jeune enfant, en toute

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Fev 2025: VIVRE L’INSTANT PRESENT…

Ces dernières semaines ont été pour moi synonymes d’un arrêt…un arrêt sur images. Avez vous déjà pensé à ralentir votre rythme pour observer votre environnement autrement? Prendre le temps de savourer, s’émerveiller…L’ombre d’un bouquet de fleurs, des graines de courges enrobées de chocolat en forme de fleur, cette dentelle sur le bord d’une crêpe, cette

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Janvier 2025: Une formation sur les droits de l’enfant.

En décembre, j’ai eu l’opportunité d’accompagner des responsables de crèche sur la thématique des DROITS DE L’ENFANT. Un vrai plaisir de rencontrer des professionnels engagés et passionnés par leur métier et leurs missions. Poser cartes sur table les réalités de terrain, maîtriser les enjeux de l’accompagnement du jeune enfant et de sa famille, garder le

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